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jueves, 12 de junio de 2014

Invitación a curso sobre violencia doméstica y género

Aecid (11-06-14).- En el marco del Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada -PIFTE, que se desarrolla en los Centros de Formación de la Cooperación Española y, en colaboración con el Consejo General de la Abogacía Española y el Consejo General del Poder Judicial de España, se celebrará el Curso Violencia doméstica y género, del 18 al 22 de agosto del 2014, en el Centro de Formación de la Cooperación Española en Antigua, Guatemala.

El curso tiene como finalidad aportar a las y los asistentes una visión sobre la necesidad del establecimiento y seguimiento de mecanismos institucionales de prevención, atención y seguimiento de las víctimas de violencia de género y determinación de unos parámetros de formación en aras a la calidad, eficacia e inmediatez en la atención a las víctimas.

Perfil de participantes: Dirigido a abogados y abogadas, jueces y juezas y fiscales.

Ámbito geográfico: Iberoamérica

¿Cómo postular?

Las personas interesadas deberán inscribirse antes del lunes 23 de junio de 2014, a través de la página web, http://190.104.117.162/fmi/iwp/cgi?-db=newebaccess&-loadframes , en donde encontrarán la información completa sobre esta actividad (Consultar la guía para postulaciones).

En caso de tener problemas para hacer la inscripción vía Web, favor comunicarse directamente con el Centro de Formación de La Antigua, Guatemala, al correo electrónico: formacion_contenidos@aecid-cf.org.gt

Financiamiento

El Centro de Formación de la AECID ofrece a los y las 20 participantes la América Latina que resulten seleccionados y seleccionadas un financiamiento que incluye: alojamiento, manutención y transporte durante los días en que se desarrolle el curso. Los viajes internacionales deberán ser cubiertos por las personas seleccionadas.

Fuente: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

jueves, 31 de octubre de 2013

Apoyar la generación de estadísticas pertinentes y comparables entre países: objetivo del Taller Regional de Estadística Educativa de la UNESCO

Unesco (31-10-13).- El desarrollo de capacidades en estadística educativa es el tema que reúne a especialistas provenientes de 13 países en el Taller Regional de Estadística Educativa para América Latina y el Caribe de la UNESCO, reunión que se realizará entre el 4 y 8 de noviembre de 2013 en Antigua, Guatemala.

En el evento organizado por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC/UNESCO Santiago), con la colaboración de la oficina de la UNESCO en Guatemala, participarán especialistas de Bolivia, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela.

Los representantes nacionales revisarán temas como la nueva Clasificación Internacional Normalizada de Educación 2011 (CINE 2011) y su impacto en las encuestas educativas de la UNESCO; las posibilidades de mejoras en las estadísticas de educación técnico profesional; los sistemas de información de la educación superior; y las estadísticas de financiamiento educativo.

¿Cuál es la importancia de realizar estos talleres?

El proceso por el cual los países proveen a la UNESCO datos primarios sobre la ciencia y la tecnología, la cultura, la comunicación y la educación, es de máxima relevancia para poder generar estadísticas oficiales comparables entre países para el seguimiento de los compromisos internacionales suscritos por los países, como lo son la Educación para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

En este marco, estos talleres tienen como propósito principal mejorar la calidad de todos los procesos asociados a la producción de estas estadísticas internacionales en el ámbito de la educación, a partir del trabajo conjunto entre los funcionarios especializados de la UNESCO y de los Estados Miembros. En estas reuniones participan generalmente representantes de los ministerios de educación de los países de la región, aportando sus conocimientos y perspectivas, de manera que el trabajo se realice teniendo en cuenta las necesidades de información de los procesos de planificación y toma de decisiones políticas.

Para Juan Cruz Perusia, asesor regional del UIS “estos talleres se convierten no sólo en eventos de capacitación de la UNESCO para los países, sino que también en verdaderas instancias de intercambio sobre los nuevos desarrollos en el ámbito de las estadísticas oficiales de educación. Los especialistas de la región se suman a muchos otros que han participado en actividades de desarrollo de capacidades en estadística realizadas por la UNESCO en distintas regiones del mundo, generándose una mejora en todo el proceso de creación y uso de datos a nivel mundial”, explicó.

Más información

Fuente: UNESCO

jueves, 30 de agosto de 2012

Comisión legislativa participará en el III Foro Parlamentario contra el Hambre

PS (29-08-12).- Una comisión de asambleístas nacionales conformada por las senadoras Marcelina Chávez y Clementina Garnica, y los diputados Luis Alfaro y Edwin Tupa, en representación de Bolivia, participarán en el III Foro Parlamentario contra el Hambre.

El evento se celebrará en la ciudad de Guatemala los días 30 y 31 de agosto con el auspicio de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).

El Foro pretende contribuir al fortalecimiento de los procesos regionales del Frente Parlamentario contra el Hambre, destacando el espacio como un encuentro y diálogo entre los congresistas y demás actores que participan en la construcción y el desarrollo institucional y normativo de la Seguridad Alimentaria y Nutricional en el continente.

Previo a la cita internacional, los legisladores intercambiaron y coordinaron propuestas integrales sobre el tema de la reactivación del agro y seguridad alimentaria con las organizaciones sociales como son la Confederación Sindical de Trabajadores Campesinos de Bolivia (CSUTCB), Confederación Nacional de Mujeres Campesinas Indígena Originaria (CNMCIO-BS), Confederación Sindical Campesinos Interculturales de Bolivia (CSCIB).

El Frente Parlamentario contra el Hambre (FPH) fue lanzado oficialmente en la Conferencia Interparlamentaria sobre el Derecho a la Seguridad Alimentaria, considerando que en los espacios legislativos se analice y se reflexione el tema del hambre y la inseguridad alimentaria con miras a establecer un marco institucional eficaz para garantizar la seguridad alimentaria en los países de la región.

Fuente: Prensa Senado

lunes, 30 de abril de 2012

Lorena Cabnal: El proceso de cambio boliviano visibilizó a mujeres e indígenas

Apc (28-04-12).- Indígenas, originarios y campesinos de diferentes países de la región se reunieron entre el 17 y 20 de abril en instalaciones de la Cinemateca Boliviana de la ciudad de La Paz para analizar el proceso de descolonización, los avances hacia la plurinacionalidad y el rol de la comunicación. En este evento, los asistentes, representantes internacionales, no dejaron de destacar el proceso boliviano que derivó en la asunción de un presidente indígena al poder, tras años de sojuzgamiento de las clases originarias y campesinas, mayoritarias en Bolivia.

Durante el V Seminario Taller Internacional sobre Derechos Indígenas Originarios Campesinos se analizó el caso boliviano desde la perspectiva de la lucha de las organizaciones sociales, en este marco, la representante de Guatemala, Lorena Cabnal, destacó que este proceso tiene una doble importancia histórica para la lucha de las naciones indígenas y para la humanidad en general, pues, dijo, ayudó a visibilizar a dos sectores discriminados en Bolivia: el de las mujeres y de las naciones indígenas.

—¿Cómo se evalúa desde Guatemala el proceso de cambio, que tiene como principales impulsores a los movimientos sociales?

—Sin duda, son un referente a nivel mundial. Un ejemplo para las naciones indígenas originarias de todo el mundo, porque de ser invisibilizados pasaron a ser protagonistas, a tener el poder para decidir los destinos de su país, haciendo un planteamiento específico en cuanto a lo que quieren de su país, algo totalmente emergido de sus bases.

Ahora, en lo que respecta al Gobierno, la imagen e información que nosotros tenemos es que el Gobierno del hermano Evo Morales está reivindicando a las clases indígenas y originarias, las está potenciando para que salgan del atraso al que nos han condenado, lo cual es totalmente destacable, pues es un ajuste de cuentas con tantos años de injusticias. Pero no se trata sólo de reivindicar a un sector, sino también de que esas medidas gubernamentales ayuden al resto de la población, que en lo que se ve es el proceso que está viviendo este país.

Por todas estas razones, Bolivia se ha vuelto en un referente político sumamente importante en América Latina, no sólo a nivel de los derechos indígenas, sino también en cuanto a la visibilización de las mujeres, que es otro sector que durante siglos fue relegado y sojuzgado.

—¿Cómo ve que este proceso de cambio haya aportado a la reivindicación de los derechos de las mujeres?

—Realmente es un aporte muy importante. Bolivia ha hecho historia porque el proceso de cambio ha visibilizado a los indígenas y a las mujeres. Aquí, en este encuentro internacional, vemos a mujeres indígenas que están llevando el liderazgo, y lo más importante es que no están luchando contra un régimen gubernamental que trate de ahogarlas, de evitar que hablen y hagan conocer su voz, sino que el Gobierno las acompaña. Ellas trabajan en conjunto con sus autoridades para impulsar proyectos.

Lastimosamente, en América Latina tenemos el lastre que nos dejó el colonialismo: este machismo que ha perjudicado a tantas mujeres indígenas y originarias, discriminadas, vulneradas, violadas e incluso asesinadas por ser indígenas y ser mujeres.

El proceso vivido en Bolivia es un ejemplo para las mujeres de la región, porque aquí existen organizaciones de mujeres totalmente emancipadoras, que son totalmente feministas y luchan por los derechos de ellas, como el acceso a salud, educación, la pertenencia de la tierra y el territorio, y el desarrollo para las mismas comunidades, luchando contra la patriarcalización y la discriminación, con el apoyo de sus autoridades, que, vemos, trabajan mancomunadamente.

—En comparación con el proceso boliviano, ¿cómo está la situación de la mujer indígena en la región? ¿También se la está visibilizando?

—Puedo hablar de lo que se vive en Guatemala, donde se está gestando un proceso emancipador de las mujeres indígenas, está en plena construcción, lo mismo que nuestra propuesta política, porque las mujeres hemos vivido episodios en que nuestra misma vida fue amenazada por nuestra condición.

En muchas naciones los males del machismo y el patriarcado, no sólo vienen en la Colonia, sino también desde las raíces ancestrales.

Las reivindicaciones de los pueblos indígenas no deben buscar que se mantengan esas formas establecidas, sino que se debe luchar por una visibilización de la agenda de las mujeres indígenas y campesinas.

—¿Qué aspecto destaca más en cuanto a las transformaciones realizadas por este proceso a favor de la mujer y a su visibilización como actor social?

—Fundamentalmente está la pertenencia de la tierra y el territorio, que está reconocida en la Constitución boliviana, ya que le da sentido de pertenencia a la mujer, le da voz y voto, y la posibilidad y obligación de actuar dentro de su entorno de su comunidad, a través de las dirigencias.

Las experiencias de las que tengo conocimiento en cuanto al proceso boliviano realmente son enriquecedoras, pues se ha convertido a la mujer en protagonista visible de la defensa de la tierra y territorio.

A la vez, los indígenas fueron reconocidos en cuanto a volver a sus tierras y territorios, pero no sólo ésa es la tarea de los hombres, también es de las mujeres, pues son reconocidas como sujeto de propiedad, lo cual es altamente destacable y visible de la existencia de este sector dentro de los actores sociales de un país.

Aunque también existen peligros en cuanto a estos avances, pues las mujeres se ven más proclives a ser víctimas de violencia política. Sin embargo, esto también nos lleva a trabajar en nuestros planteamientos políticos, que tienen que ver con la defensa y recuperación de nuestro territorio, cuerpo tierra, porque tenemos cuerpos expropiados históricamente, y estos cuerpos que están sufriendo varias formas de violencia están conviviendo en un territorio-tierra que, a su vez, las mujeres defendemos.

—¿Cuál es el aspecto que hace falta trabajar en cuanto a los procesos de reivindicación de los derechos indígenas y de las mujeres?

—La formación política y la preparación, lo que es un problema de toda América Latina, y escuché que lo mismo sucede aquí en Bolivia, pues estos sectores están despertando de un largo sueño al momento en que deben luchar por sus reivindicaciones.

Se precisa la formación de cuadros que lleven la dirigencia de este proceso y que se extienda a nivel continental.

Fuente: APC

miércoles, 25 de abril de 2012

Florece semillero tecnológico en Guatemala

Ips (24-04-12).- "Estamos trabajando en un videojuego educativo en tercera dimensión. La idea es crear mundos virtuales donde el niño pueda explorar e interactuar con otras personas y objetos", explicó Carlos Villagrán, sentado frente a una computadora en el Campus Tecnológico de la capital de Guatemala.

El Tec, como más se le conoce, fue ideado como "un espacio físico donde la innovación y la tecnología puedan tener una sede para florecer a niveles de competitividad mundial".

El campus está inspirado en el Silicon Valley, el parque tecnológico situado en el occidental estado estadounidense de California, donde se ubican consorcios gigantes del sector como Adobe Systems, Cisco Systems, Intel, Apple Inc. y Hewlet-Packard, entre otros.

Hasta ahora, todo parece ir viento en popa en su versión guatemalteca. El edificio de siete pisos que ocupa el Tec, inaugurado en junio de 2010, está totalmente ocupado con 100 empresas del sector de tecnologías de la información, la mayoría conformada por jóvenes.

La producción de efectos especiales para películas, juegos de vídeo, software para teléfonos móviles y de Internet son su especialidad.

Además, dentro de sus instalaciones, situadas en el lugar conocido como Cuatro Grados Norte, funciona el instituto tecnológico de la privada Universidad del Valle de Guatemala, todo lo cual ha generado muchas expectativas.

"Estábamos a punto de tirar la toalla porque no encontrábamos apoyo, pero entonces venimos aquí y vimos que había bastante gente con proyectos y empresas", dijo Villagrán a IPS.

"Hay diseñadores y modeladores en tercera dimensión que están colaborando con nosotros", añadió.

"Encontramos un lugar dónde seguir y comenzamos otra vez a echarle más ganas", matizó este ingeniero en ciencias de la computación de 26 años, cuyo proyecto espera "expandir alrededor del mundo".

Villagrán participa en la denominada "incubadora de negocios" del Tec, una suerte de semillero tecnológico que forma parte del campus.

"Mediante esta organización se acelera el proceso de creación, crecimiento y consolidación de empresas y proyectos innovadores", detalló a IPS la encargada de Desarrollo de Negocios del Campus Tecnológico, María Mercedes Zagui.

"Tenemos más de 200 proyectos de emprendimiento que están todo el tiempo alrededor. Son gente que está aliada e interesada pero no tenemos espacio en el edificio para darles a todos", agregó.

Para responder a la demanda se construye un nuevo edificio de 14 pisos, que albergará a más empresas, incluso internacionales, mientras avanza la estrategia para llamar la atención de potenciales clientes en el exterior.

De hecho, Zagui anunció que para agosto está prevista la apertura de una oficina del campus Tec en el complejo tecnológico estadounidense de Silicon Valley.

"Eso nos dará presencia mundial, porque no es lo mismo que tengas una dirección aquí que en Estados Unidos, donde está la incubadora de negocios más grande del mundo. Además, hay una serie de oportunidades de contactos y recursos financieros que no tenemos aquí", explicó.

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana indica que Guatemala, con 14 millones de habitantes, invierte 12 millones de dólares anuales en investigación y desarrollo, equivalentes a 0,04 por ciento de su producto interno bruto.

Sin embargo, las inversiones de ciencia y tecnología que hace directamente el gobierno representan solo 27,9 por ciento de la inversión total del país. Otro 21,7 por ciento es invertido por la educación superior y el 50,4 por ciento restante es recibido del exterior, afirma la red.

Mientras tanto, las empresas que alberga el Tec continúan su lucha por innovar y abrirse brecha en el campo tecnológico.

Ese es el caso de BigoMo, dedicada a la postproducción de vídeo y efectos visuales, y reconocida por su participación en la película "Las crónicas de Narnia", mientras que Source Tour ha lanzado una tienda virtual de tours y actividades turísticas en Guatemala.

"Estar aquí nos ha servido para crecer. He conocido mucha gente que trabaja en lo mismo, pero no los veo como competencia sino como colaboradores", dijo Mauricio Macal, director de CG Armada, dedicada a la producción multimedia.

Pero los desafíos son grandes. Uno de ellos está relacionado con la subestimación de sus productos en el mercado local al punto que muchas veces sus clientes no quieren pagar el valor real de su trabajo.

Macal responsabiliza de esto a mucha gente que vende su trabajo a costos muy por debajo de los precios del mercado.

"Hay mucha deslealtad en el gremio. Hay jóvenes que están haciendo logos por 150 quetzales (20 dólares) y están compitiendo con empresas que tienen costos fijos, como alquiler de oficina, y utilizan computadoras de marca y software legal", explicó a IPS.

A pesar de los obstáculos, la industria tecnológica parece despuntar en el Tec. Ese es el caso de Milk'n Cookies, otra empresa guatemalteca dedicada a la producción multimedia, plataformas web y aplicaciones para celulares, entre otras serie de actividades.

"Recién acabamos de triplicar nuestro espacio de oficina", dijo a IPS el experto Nelson Melville, desarrollador de proyectos de la empresa.

Esta firma creó el sitio Minimundi, una herramienta educativa de Internet con la que los niños y niñas aprenden qué es el reciclaje, cuáles son sus principios, qué es el respeto medioambiental y otros aspectos.

El sitio es patrocinado por Ecoembes, una sociedad española sin ánimo de lucro que trabaja en la gestión y procesamiento de elementos reciclados. Otras empresas como MTV y Discovery Mobile también han requeridos los servicios de la compañía guatemalteca.

"Los creativos que tenemos aquí son bien especializadas en lo que hacen y le ponen amor al trabajo. No tenemos nada que envidiarles a diseñadores en el mundo", concluyó.

Fuente: IPS

martes, 6 de diciembre de 2011

Se realizó Seminario-Taller Internacional de Escuelas de Formación

Apc (5-12-11).- Con la participación de representantes de diez escuelas de formación provenientes de Guatemala. Colombia, Ecuador y Bolivia, entre el 28 de noviembre y el 2 de diciembre se realizó el encuentro, planteado con el objetivo de propiciar el intercambio de experiencias formativas y de reflexionar y debatir acerca del enfoque metodológico en la formación para la transformación social.

En un marco de mucha fraternidad, las delegaciones presentes ofrecieron una amplia presentación de su trabajo, los(as) destinatarios(as) de su acción, el planteamiento de contenidos y la metodología utilizada. Una cuestión de importancia, es que el encuentro permitió compartir preguntas, lecciones aprendidas y desafíos.

Las conclusiones del evento, a diferencia de otros como este, no plantean un nuevo encuentro sino la articulación tanto a nivel nacional como latinoamericano de los esfuerzos de formación, para conjuntamente continuar impulsando un proceso que permita una mayor incidencia.

Para ese objetivo se implementarán una serie de intercambios, utilizando las plataformas existentes (correo electrónico, lista de correos, blog, intranet, etc.), impulsando también la colaboración mutua entre las escuelas, procurando (en la medida de lo posible) el intercambio de facilitadores(as) (docentes).

Encuentros como el desarrollado tienen la virtud de plantearse como espacios de reflexión y debate que son fundamentales en los procesos de transformación social.

Fuente: Agencia Plurinacional de Comunicación

viernes, 18 de marzo de 2011

Tres países evalúan los derechos indígenas

EFE (18-03-11).- La líder indígena guatemalteca Rigoberta Menchú, Premio Nobel de la Paz de 1992, inició ayer en La Paz una reunión con indígenas de su país, Bolivia y Ecuador para evaluar el reconocimiento constitucional de sus derechos.

El dirigente maya Rodolfo Pocop, que acompaña a Menchú, dijo a EFE que la reunión, denominada “Intercambio Sur-Sur entre Guatemala, Bolivia y Ecuador”, revisa esos avances de acuerdo con los convenios internacionales que benefician a los indígenas.

Las autonomías indígenas, la libre determinación de los pueblos y sus derechos sobre los recursos naturales son parte de los temas que discutirán.

El encuentro definirá una “agenda trinacional” para que los indígenas “tengan una estrategia de intervención” ante sus respectivos Estados para profundizar el reconocimiento legal de sus derechos, explicó Pocop, dirigente de los indígenas de Guatemala.

A su juicio, el gobierno del presidente boliviano, Evo Morales, es el que más avances ha realizado en ese propósito con la nueva Constitución Política promulgada el 2009.

Gobierno destaca la aprobación de la ONU

El Gobierno destacó la aprobación de la Organización de Naciones Unidas (ONU) de la Ley 045 de Lucha Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación, que fue aprobada el año 2010 en medio de protestas desatadas por la oposición y por organizaciones de la prensa que cuestionan los artículos 16 y 23 que establece sanciones contra medios y periodistas. La ministra de Justicia, Nilda Copa, resaltó el informe que emitió el organismo internacional y dijo que contiene 20 recomendaciones.

Fuente: La Razon